小班老师每周职业规划范文表
班老师每周职业规划表第一篇
儿园周规划表一
、情况分析：
学期，本园现有二零个班级，保育员共有二零人，营养员共有五人。为了进一步进步我们后勤的服务质量，因此，在规范做好常规保育职业的基础上，我们对她们提出了更高的要求。本学期重点抓好后勤人员的政治想法，业务素质的进步，加强后勤队伍的管理，调动后勤人员的积极性，逐步稳定后勤队伍。
、本学期目标：
真进修贯彻《新纲要》及二期课改灵魂，不断更新觉悟，为幼儿创设自立、自信、自主的条件。组织后勤人员进修常规操作要求，明确岗位责任制。在更新觉悟的基础上，建设一支勤于进修、乐于奉献、勇于创新的后勤队伍。
断进步为教育教学、为家长服务觉悟;进步保育质量。为教师更好的开展教育教学活动提供服务。不断进步安全觉悟，为幼儿创设一个卫生、安全、舒适的良好环境。
、具体措施：
、开展做文明人、做文明事、团结协作的活动。形成良好组风。加强对新进保育员、营养员的指导，使她们尽快适应自己的岗位，了解并喜欢自己的职业。让有经验的、操作规范的保育员进行操作示范，其她人员观摩进修。加强对职业人员的操作检查，发现难题及时反馈。
、要求老的保育员培训新的保育员尽快熟练掌握自己的业务，规范后管理，充分发挥后勤人员的聪明和力量，进步后勤人员的政治水平和业务能力，乐于奉献，同事间互相尊重，服从安排，积极为教师和幼儿提供教与学的方便，确保各项活动正常、有序地开展。
、各部门措施：
育员：
一)做好规定的内外包干区的清洁职业，早晨湿性扫除，给幼儿创设舒适的环境，注意个人卫生，分饭菜戴口罩。
二)做好日常清洁职业，坚持一周一次应做：擦窗四壁灯角，且保持经常性的整洁，雨天后要及时擦窗，一周二次晒被。积极配合教师做好幼儿的各项保育职业。
三)爱护幼儿，对个别独特幼儿、自理能力差的幼儿进行独特照顾，不让大致便在身的幼儿穿脏衣服回家，每位保育员为各班准备好幼儿的__。注意幼儿的安全，夏季做好防暑降温职业，冬季做好防寒保暖职业，并关心班级的体弱儿童。
养员：
一)加强伙食管理，进步伙食质量，专研烹调技术，注意色、香、味俱全。做到每周菜谱不同样。
二)经常了解教师、幼儿对伙食的反映，做到各种营养搭配合理化，保证幼儿足够的营养。为体弱儿童与过敏儿童烧好营养菜和病号菜。
三)严格执行“食品卫生法”，把好食品验收关，食物烧熟煮透。幼儿的餐具消毒过关，严防食物中毒发生，每天对食堂进行小扫除，每周一次大扫除，保证熟食间清洁卫生，并做好个人卫生，定期清扫厨房用具。
健：
一)抓好全园的保健、卫生职业。每天对食品进行验收并做好记录。督促后勤杜绝一切不安全事件的发生。
二)认真做好晨检职业，做好传染病的防治职业及幼儿的卫生宣传职业，配合做好全园大活动职业。
三)定期进行卫生进行检查，督促保育员做好幼儿的消毒职业，不使传染病传播，传染病好发季节积极采取一些必要措施。
四)做好独特儿童的管理职业，并与家长做好经常性的家园反馈，使矫治职业能有一定的起色。
卫：
一)门卫保安人员要尽快熟悉新生与家长，坚守岗位，按时关锁大门，继续认真做好来访者的登记与询问。严格执行幼儿接送制度。
二)对幼儿家长、外访人员要做到态度和蔼可亲，家长有困难尽量帮忙。每天做好各类报到杂志、信件的收发职业。
、具体日程安排：
月份：
、做好开学迎新职业。抓好食品卫生管理。
、迎接上级部门对食品卫生、安全职业的检查
、做好“师带徒。
、做好中心园内的绿化与管理职业。
月份：
、做好迎“国庆”的后勤服务职业。
、做好幼儿就餐的饮食管理。
、加强各环节消毒职业，降低上呼吸道感染的发生。
一月份：
、重视幼儿秋季的防病职业的落实。
、做好幼儿秋游的安全宣传、教育职业。
、全园幼儿视力测量，视力不良者通知家长带幼儿去专科院矫治。
二月份
、组织保育员规范操作观摩活动。
、检查大班刷牙操，要求正确率九零%以上。
、为幼儿测量身高和体重，对肥胖、营养不良等建立个案落实矫治。
、做好庆元旦活动的准备职业。
月份
、清点各室，做好财产的验收与保管职业。
、拓展资料专题研究结局，做好幼儿防寒保暖职业。
、做好后勤人员的期末考核职业。
、学期结束及资料的整理归档职业。
儿园周规划表二
、指导想法：
勤职业是做好幼儿园管理职业和教育职业的基础所在，本学期的后勤职业，要切实落实园务职业规划要求，进一步树立服务想法，继续加强员工队伍建设，加强安全职业，在不断完善和规范中，积极提升后勤服务质量和后勤幼儿园管理水平。
、职业重点：
一)强化安全，责任到人
、树立安全第一的想法，坚持以防为主，切实加强园舍、场地、设施、活动经过和餐饮的安全管理。完善安全制度，落实措施、责任到人、定期检查、预防为先，消除隐患，保障幼儿的身心健壮。
、每月进行一次安全宣传教育或安全聪明讲座，进步教职员工的安全觉悟和安全管理能力。并把安全教育落实到幼儿身上，每月教师要根据本班的实际情况，制定安全教学活动增强幼儿健壮、安全觉悟。
、重视对幼儿的安全教育，每学期各开展一次师生消防疏散演练，与防震疏散演练活动，进步师生自我保护觉悟与能力，并懂得当遇到突发整件事怎样求救，增强安全觉悟。
、进一步强化门卫人员的安全责任觉悟，严格执行制度，坚持岗位，按时关锁大门，做好外来人员的查询和登记职业，坚持实施家长凭幼儿接送卡入园接送幼儿制度。严防幼儿走出园门以及盗窃等现象的发生。
二)加强进修，提升素质
续进修《幼儿园教育指导纲要》、《托幼机构卫生保健使用指南》等法规、文件，进修现代职工所应具备的职业灵魂和职业能力等，通过进修努力进步想法和业务素质。
、在全园教师和保育老师中开展幼儿常见病和突发意外的应急处理的培训与进修。
、针对两教一保的情况，组织轮保教师进行《托幼机构职业实用手册》、消毒、卫生等相关聪明和保育一日细则的进修，并通过跟班指导，使三教共保的班级明确日常规范操作的要求，切实落实卫生保健职业。
、同时加强厨房人员人卫生、安全觉悟，做到常清洁、常整理。杜绝变腐、过期食物出现，常了解外界信息不购买难题食品。
三)分层管理，落实到位
化分层管理，努力进步管理效益。重点抓好幼儿园疾病预防、清洁消毒、幼儿保育、膳食职业。
、保健职业
一)保健医生能根据妇幼保健院、卫生监督所的要求，加强对食堂、班级保教人员的督促、检查、指导，开展好卫生保健职业，并做好台帐职业。对保健分工进行规划调整，加大进班检查次数。
二)抓好传染病防控职业，加大传染病预防职业的.力度。本学期开展流行性感冒、手足口病、水痘、红眼病等幼儿常见传染病的进修。让教职工都了解这些病的特征，做到早预防、早发现、早隔离，不让多发病在园蔓延流行，降低发病率。
三)一学期中完成幼儿身高、体重测查二次、视力测量一次。配合防疫站完成各种规划内疫苗的接种职业，及时通知家长做好幼儿各类疾病的矫治职业。加强对肥胖儿和体弱儿的管理，对患病的幼儿能进行跟踪观察。
四)进一步做好膳食管理职业，科学制定食谱，进步幼儿、老师的伙食质量。
班老师每周职业规划表第二篇
三)进步家访、面访、电话访问、你说我说大家说等方式，完善家园沟通。
四)通过“家长学校”讲座、举办“家园同乐”、家访等活动，密切家园联系，与家长共同领会《纲要》灵魂，逐步树立儿童观、进步观、教育观，形成家庭、幼儿园教育的合力。
五)鼓励家长积极动笔，撰写家教文章，推荐有代表性的论文在园报上发表。
儿园小班教学规划篇三
的一个学期开始了,大家都高高兴兴的来到幼儿园,又开始了新的进修,本学期我们将加强进修和研究，不断更新教育觉悟，转变教育行为。为幼儿提供安全、健壮、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面进步的需要，尊重幼儿身心进步的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健壮成长，促进体智德美全面进步。
、情况分析
班幼儿经过了一个学期的托班生活,在生活方面，幼儿已基本适应了集体生活，建立了比较有序的生活作息，且生活、卫生习性也初步养成;在进修方面，幼儿的语言能力有了较大的进步，喜欢念儿歌、讲故事，喜欢参加音乐、画画等活动;在运动方面，幼儿喜欢参加集体游戏，能按老师的信号进行集合和分散游戏，动作能力大有进步;在游戏方面，幼儿喜欢开展游戏,喜欢音乐游戏，且已有一定的制度觉悟。然而也发现存在下列难题：
、有部分幼儿在家娇惯、娇气、依赖性很强，体质较差，自理能力很差。
、个别孩子会打人、咬人，与同伴稍有不合就动手打人，这种打人、掐人的现象尤为严重。
、挑食现象严重，有的不爱吃蔬菜，有的不爱吃肥肉，常常浪费饭菜，进餐习性很差，绝大多数幼儿在家里吃饭要人喂，边吃边玩;
、有个别对各种活动参与觉悟较弱、活动常规也很差，但有一部分幼儿求知欲较强、好奇、好问，但语言不够连贯，个别幼儿发音不清楚，像_豪、陈熠炫等。
、自我约束能力较差，不能控制自己得行为，还有的幼儿比较胆小，做什么都要老师提醒督促，像江熠琛等.
、本学期保教职业
一)认真细致做好保教职业。
、加强孩子自理觉悟，帮助孩子形成良好的生活、进修习性和卫生习性，建立良好常规习性。
一)保持身体清洁，不咬手指和玩具等，不趴在地上玩。
二)能注意进餐卫生，尽量保持桌面、地面清洁。饭后会擦嘴和漱口并收拾餐具。
三)不挑食、不剩饭，养成专心吃饭的习性。
四)养成饭前便后洗手、起床洗脸的习性。
五)进修穿脱衣物鞋袜，并按要求摆放物品。
、进修简单的社会交往技巧，养成良好行为习性。
一)对人有礼貌，会主动打招呼。会用无论兄弟们好、再见、谢谢、请等礼貌用语。
二)进修愿意和伙伴分享食物、玩具.
、加强语言进修，通过日常生活、课堂练习、家园配合等技巧帮助孩子进步语言表达能力,养成较好的倾听习性。
一)经常听讲故事、帮助孩子养成认真听、喜欢听故事的习性。
二)及时纠正不正确发音，养成用完整语言表达的习性。
三)深入进行教育教学职业。
一日生活中，我们将注重对孩子们进行随机教育，捕捉孩子们的进修兴趣点，灵活地利用点滴的时刻对幼儿进行各种聪明的渗透。积极创设以幼儿为主的教育环境。在环境布置方面，更新觉悟，让孩子们成为这类活动的主体，在环境布置中展现孩子的想法、梦想。
、认真准备，组织开展好每一次的教学活动。
、给幼儿自在游戏的空间，让他们在玩耍的经过中感受其高兴和习得一些物品。
、进步幼儿的口语表达能力。
四)、安全、卫生职业
、严格执行接送制度，要求家长带卡接送幼儿。
、经常检查班上各项设施，杜绝不安全隐患。
、利用一日活动中各个环节，随机进行安全教育，每次活动前提出要求，比如：滑滑梯时不推不挤，排好队。逐步培养幼儿的自我保护觉悟和应变能力。
、每天早上坚持进行晨检，发现幼儿带有的物品及时处理。发现生病幼儿立即通知家长，让家长带幼儿就医。做好疾病的预防职业，根据季节的变化提前做好疾病的防备，把疾病的发生减少到最低的情况。特别是做好传染病的预防职业，特别是“水痘”、“腮腺炎”等预防职业。认真做好传染病的排察、记录职业。
、每周定期做好口缸、毛巾清洗、消毒职业。地板的消毒职业。
、提醒幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保持衣服、手脸干净。
、对家长带药要求喂服的幼儿，定时定量给幼儿喂药。
、家长职业方面
对越来越多的高学历、高职位的家长，我们只有把握好每个幼儿各方面的进步情况，细致深入的了解幼儿，这样才能取得家长的信赖与尊重。幼儿园班级的职业离不开家长们的大力支持和帮助，让我们的职业得到顺利的开展。家长职业具体的形式如下：
、根据本班具体情况，有针对性地出好家园共育栏目，及时向家长宣传有关幼教聪明，让家长及时了解幼儿在园情况。
、利用早晚家长接送幼儿的短暂时刻与家长接触，了解和关于幼儿情况，相互沟通提出建议等。
、定期召开家长会，向家长关于幼儿园的有关制度;本学期园内的大型活动项目;对幼儿在上学期的生活、进修情况作详细拓展资料;分析班级存在的不足，希望得到家长的谅解与支持。同时，教师还鼓励家长大胆提合理化意见，以便本班保教职业的改进。家长开放日每月一次，使家长能亲身体会幼儿在园的生活。
到底，我会以积极向上的心态投入到新学期的职业中去，为取得更好的成绩而继续努力!
、抓好班级日常性卫
、抓一、严利用早晚家长接送幼儿的短暂时刻与家长接触，了解和关于幼儿情况，相互沟通提出建议等。格执行接送制三、家长职业方面说到底，我会以积极向上的心态投入到新学期的职业中去，为取得更好的成绩而继续努力!度，要求家长带卡接送幼儿。
、经常检查班上各项设施，杜绝不安全隐患。
、利用一日活动中各个环节，随机进行安全教育，每次活动前提出要求，比如：滑滑梯时不推不挤，排好队。逐步培养幼儿的自我保护觉悟和应变能力。
、每天早上坚持进行晨检，发现幼儿带有的物品及时处理。发现生病幼儿立即通知家长，让家长带幼儿就医。做好疾病的预防职业，根据季节的变化提前做好疾病的防备，把疾病的发生减少到最低的情况。特别是做好传染病的预防职业，特别是“水痘”、“腮腺炎”等预防职业。认真做好传染病的排察、记录职业。
、每周定期做好口缸、毛巾清洗、消毒职业。地板的消毒职业。
、提醒幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保持衣服、手脸干净。
班级日常性卫生保健职业，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健壮教育，身心得到良好的进步。
、结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护觉悟和能力。
、在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的进修常规。
保健职业，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健壮教育，身心得到良好的进步
、结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护觉悟和能力。
、在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的进修常规。
班老师每周职业规划表第三篇
、生活管理方面
子们由于年龄小，大部分幼儿生活不能自理，这样无形中我们的职业压力就特别大。因此，我们在培养幼儿生活习性方面，就要加强日常生活习性的培养，做到不辞辛苦，反复训练幼儿定时拉尿，拉屎：如自己穿脱衣裤，有尿、有屎、会及时告诉老师，并在老师的帮助下，进修正确地拉尿、拉屎的技巧。如果有个别幼儿拉在身上，老师必须做到立即给幼儿换上干净的衣裤，并及时把脏的衣裤洗干净。
朋友在吃饭的时候，心情也特别不稳定。有的幼儿以为吃了饭，爸爸、妈妈就会来接。因此，一想到自己的爸爸，妈妈、难免又会伤心地哭了起来，这时候小朋友吃起饭来就很困难。老师在午饭期间必须做到保证每个小朋友都要进食一定的饭量，让他们在安静声中愉快的进餐。并逐渐培养幼儿自己独立进餐，用鼓励的语言去鼓励。
觉的时候，必须做到安抚每一位哭闹的幼儿，使他们都能安静地入睡。
、常规训练方面
规训练是我们班本学期的主要任务。幼儿进院年龄小，加上在家有家长包办，幼儿的生活自理很差。因此，我们要把幼儿良好的生活习性、文明行为的培养，贯穿在幼儿一日生活当中，教育他们遵守日常行为规范：知道听铃鼓声上位，休息;集体上厕所、喝水;饭前要洗手，午睡前上厕所;爱惜玩具，不乱扔，知道物归原处;与同伴友好相处，不争夺、独占玩具、不把保育院的玩具带回家;有礼貌地向老师问早、再见;进修做力所能及的事，培养幼儿爱劳动的习性;在共同活动中要听指挥、守纪律、户外活动时不乱跑，避免事故的发生。
、家长职业
平常的日常职业中，我们要热诚、诚恳、主动地和家长沟通。利用“家长会”向家长关于幼儿园的规章制度，家长的行为规范及家长需要配合老师做好的职业等。认真建立幼儿成长档案，及时反映幼儿在院的情况与表现，了解幼儿在家的情况，以便有针对性地进行教育，争取每个幼儿能在原有的基础上都有所进步。认真办好《家园共育》栏目，让家长通过这栏目了解班上的情况，畅所欲言地说出自己的建议。认真填写交接班本，把一些独特的情况记录下来，让班上职业人员都了解，争取做到每位家长都满意。利用早晚接送孩子的时刻和家长谈话及电话联系、家访等形式，以了解家长的心声，检查自己的职业是否让家长满意。
、安全职业
安全职业渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿(特别是较独特的幼儿);认真做好晨检职业，做到一看、二问、三检查;严格使用接送制度;当天常清点人数，注意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外发生;老师经常反复叮嘱幼儿注意安全，加强幼儿的常规及安全觉悟教育，强化幼儿自我保护的觉悟和能力;班上使用电器要有专人看管，注意取暖、纳凉设备的安全使用;及时发现班上的不安全隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方;玩具用品等要经常清洗、消毒;随时注意幼儿的心情及灵魂情形，发现情况及时报告医务所。说到底，我们的职业就是这么繁琐。然而我们有决心把自己的职业做好，看到每位孩子在我们这温馨、高兴的班级生活中健壮的成长，就是我们每位老师的心愿。
