项目文化建设职业规划范文
项目文化建设职业规划 第一篇
为统一想法，进步员工素质，增强凝聚力，塑造公司良好形象，更好地做好新形势下的企业宣传职业，推动企业文化建设，制定本规划。
一、指导想法
坚持宣传党的路线方针政策，以经济建设为中心，围绕增强企业凝聚力，突出企业灵魂的培育，把凝聚人心，鼓舞斗志，为公司的进步鼓与呼作为职业的出发点和落脚点，发挥好～阵地的影响，促进企业文化建设。
二、宣传重点
一、公司重大经营决策、进步大计、职业举措、新规定、新政策等;
二、党的方针政策、民族法律法规;
三、先进事迹、典型报道、职业创新、职业经验;
四、员工想法动态;
五、公司管理上的薄弱环节，存在的难题;
六、企业文化宣传。
三、具体措施
一、端正认识，宣传职业与经济职业并重
宣传职业是教育、激励员工的一种方式，是企业不可缺少的一项职业。企业要进步、要实现奋斗目标，离不开全体员工的不懈努力，只有进一步加强宣传职业，才能激发起员工的斗志，形成向心力，各项职业才能战无不胜，才能建立起公司特有的企业文化。因此，要端正认识，把宣传职业作为一件大事来抓好、做好。
二、强化措施，把宣传职业落到实处
项目文化建设职业规划 第二篇
XX年，将以创省级文化先进区为抓手，以项目为，城乡一体的公共文化服务体系，保障城乡的文化权益，文化产业进步，文化软实力，文化的大进步大繁荣。为此，主要职业作职业规划如下：
(一)文化基础设施建设，构筑公共文化服务体系
(二)挖掘温江文化资源，独特人文气息的西部新城
挖掘、梳理和提炼文化资源，将传统文化与温江时代灵魂相，地域、兼有时代内涵和历史底蕴的浓厚人文环境，城市文化形象。城市主题文化建设体系，力求将文化资源转化为文化符号、文化标识、文化景观和文化象征，融入于城市建设、公共服务、市民生活之中，独特的城市人文景观体系。塑造鱼凫王都、光祈故里、花卉之乡等文化品牌，鱼凫城遗址保护项目策划职业，以届“非遗节”、光祈音乐节为依托，举办全省、全国的主题文化活动。欢乐温江文化。引入国内、国际知名的中介机构和演出公司，培育温江商业演出市场，力争XX年引进一-二场力的大型商业性文化演出，引进一到二家大型娱乐场所。，正在与新加坡演艺公司衔接，拟于四月合作举办亚洲音乐节。
(三)进步文化产业，文化繁荣
区委区“快手抓项目、重拳抓投入、保增长”的职业要求，实施重大文化产业项目战略，文化产业集群式进步，优化文化产业结构，产业整体。规划编制职业。文化基础设施布点规划编制职业，文化产业规划编制职业，制定文化产业投资目录，出台鼓励支持影视动画产业进步的政策意见。以项目为支撑，文化创意、文化旅游、文化艺术、文化培训等文化产业进步。
XX年，四川文化产业园项目建设，力争于五月份动工建设;与东湖sbi项目合作，在科技园片区规划建设影视动画产业园区，动漫原创产业基地和衍生产品开发总部基地正与国内龙头动漫企业明日科技衔接，该公司落户温江;一九八片区建设，规划建设原创音乐基地;依托北部新城片区建设和陈家桅杆文物资源，引进民间艺术馆、博物馆和收藏馆等，民间博物馆群;四川艺术职业学院项目建设，并以此为依托，吸引和聚集专业艺术培训机构、中介机构、演艺团体等，艺术培训市场进步。
项目文化建设职业规划 第三篇
一、指导想法：
班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统，一种行为方式，它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级集体同学的进修、生活等各个方面中，形成一种良好的自觉的行为习性，潜移默化地影响着他们的行为。我将以灵魂文化建设为主要内容，营造浓厚的班级人文气氛，努力创建符合素质教育要求的，既能体现时代灵魂的，又能育新人的班级文化体系，建设富有特色的和谐班级。
二、总体目标 班级文化建设的目标是让班集体成为具有鲜明文化特色、浓郁文化气氛、杰出文化灵魂的文化组织。以杰出的班级文化凝聚人心、规范言行、引导成长、促进进步。让班级充满青春活力，充满人情味，充满昂扬向上、积极进取的文化气氛，让班级成为每一个学生温暖的家是我们班一个努力路线。
三、总体方案：
(一)物质文化建设——教室布置
教室一个学生主要活动场所，一个优美良好的环境才能带给学生良好的心理情形。在教室布置时，要注意室内各种设施颜色的搭配，使教室呈显出一种天然、平静、整洁的气氛，显现一种和谐美。在文化气氛建设上还要学校特有的风格。可以建立进修园地对进修进行引导、利用团支部开展团的生活，创办黑板报，体现积极向上的风貌。
(二)觉悟文化建设。转变班级觉悟——寻找每人亮点。班级文化觉悟可以简单而通俗地领会为全整个班级对各种现象、事件有倾向性的看法和想法。班级文化建设要寻找每个学生灵魂的发光点，进步每个学生的特长和特点。使班级文化生活成为学生灵魂生活的“乐园”，成为学生健壮成长的“加速器”。
(三)人际文化建设
人际关系是人在社会生活中存在、进步的基本条件，它对特点进步，行为表现，心理健壮都发生巨大的影响。人与人之间的相互领会、信赖、关心和爱护会造成良好的社会心理气氛，它能使每一个正常人的健壮的、合理的心理需要得到程度不同的满足，从而产生开朗、乐观的心情，对生活更加热爱，并使群体保持一种稳定的、融洽的秩序。反之，人与人之间的冲突或者冷漠，会造成一种不良的社会心理气氛，使人感到孤寂、压抑、苦闷，并最终导致人的心理变态，对生活，对人生，对进修都抱着一种消极的态度。
(四)活动文化建设——系列主题班会
每周一次的班队课是德育建设的想法阵地，充分有效的利用班会时刻是班级建设的最好途径，在班会课上强调学生活动的自主性和创新性。在自我设计的活动中，学生能够自在充分的进步他们的爱慕、特长和各种能力，因而对于培养健全的心理有重大影响，其意义往往是课堂学科教学活动所不能代替的’。因此教师要放手让班干部组织、主持班级活动，给学生更多的自己管理自己的权利，这样将确保班干与同学之间的频繁交往，又利用活动促进同学间的交流沟通与合作。进而满足学生各种心理的需求。当然组织活动是应注意培养学生的兴趣、特长、良好特点、主动灵魂、交往能力，以便拓展学生心理进步的更广阔天地。主题班会课根据时刻的不同的，学生心理需求的不同确定内容。如：“走出心灵的独木桥”、“火眼金睛寻找亮点”“天生我材必有用”、“大度是金”、“开朗、豁达、真挚、团结、合作、协作”、“在竞争中和谐、平衡、融洽的进步”、“抬起头来，重塑自我”、“在爱和被爱中领略”等。
班训：天道酬勤，恒者为胜
班级目标：让每一位学生都进步、成材
班级口号：多一份努力
班风：认认真真做好每一件事
项目文化建设职业规划 第四篇
今年，我镇文化 站在区文体新局的直接指导下和镇委、镇政府的领导下，认真贯彻落实文化强区进步战略，并根据区、镇各时期中心职业任务要求，努力抓好文化艺术 ，繁荣我镇文艺事业，为地方经济环境建设服务。
一、抓好文化艺术交流，进步文化艺术创作水平，促进创作积极性。
二月初，镇文化站书法协会，分别与中国移动办事处、中国电信分局联会二次开展写春联、送春联下乡活动。为圩镇和农村村民送上即席挥毫的春联共五零零 多对，受到群众的和踊跃索取。书法协会的同志在开展活动中面对广大群众，既战胜了心理胆怯，增强了临场挥毫的勇气，又为群众做了好事。
三月中旬，镇文化站邀请了新会区书、画家等到我镇为书画爱慕者进行书法和中国水墨画技法创作讲座，镇二零多名书画爱慕者通过听讲座和即席现场挥毫，激发了大家进修书画的热诚。镇文联分会的卢家更等摄影爱慕者还多次与区摄影爱慕者及江海区外海镇的摄影爱慕者们自发组织到等地采风，走进大天然，在同行中互相进修，促进进步摄影技术。
为了促进农村曲艺演艺的进步，活跃群众文娱生活，镇政府、等村委邀请了市粤剧团、市粤剧团等来演出。曲艺社还邀请了民族一级演员等到曲艺社演唱和指导，会员们均表示获益匪浅，并希望倪惠英团长等抽时刻多来指点。我镇曲艺社通过观摩进修，曲艺演唱、演技都有所进步。一零月份中心湾溪村挂牌成立了曲艺社。目前我镇共有八个农村曲艺社，曲艺社之间常常相互往来交流演唱、演技技巧。全镇曲艺社今年应邀外出演出三零多场，既体现了曲艺艺术高雅的一面，同时也为曲艺社弥补了经济的不足，曲艺社的社员们都增强了唱粤曲的信心。
二、配合区、镇中心职业，认真开展各项文化艺术活动。
为配合区做好文化强区建设。我镇书画社等同志先后积极投稿参加市、区举办的各种书画展。今年六月同志的中国画“喜迎春”在中国文艺家协会举办的首届 “翰墨养生杯”全国书画名家邀请展中荣获金奖。同月又获得“二一世纪艺术进步”最具贡献奖银奖。一零月，在市举办的“爱心满”慈善书画拍卖活动中，陈汉君的二幅国画作品共筹得善款二五零零零元，全部捐献给市慈善基金会。在“五一节”区职工书法、美术 摄影比赛中，我镇共有一三件书画、摄影作品获奖(其中摄影、书法各一件获市总工会二、三等奖)，甘少敏、胡润聪分别荣获书画一、二等奖。
今年一零月我镇文联分会摄影爱慕者残疾人卢家更应邀在西安参加全国残疾人职业技能竞赛，命题“室内摄影”大赛中以精湛的摄影技术夺得第一名，为市、区、镇取得了荣誉。参赛艺术作品的获奖，促进了文艺爱慕者们的进修热忱和创作信心。
在参加区第三届艺术节四项文艺比赛中，我镇精心组织队伍参赛，获得了二金、二银的好成绩。为配合区做好艺术节“良溪古风”专题摄影及“良溪—后珠玑巷”研讨会顺利进行，我镇认真做好良溪环境卫生和资料提供等职业，受到区领导的表扬。
我镇农村八个曲艺社相互之间经常开展联谊活动或自编自排节目。石头梅湾曲艺社还将滨江大道建设和镇近年来发生的巨大变化编写成粤曲在各种应邀演出的晚会 中演唱，受到群众好评。
项目文化建设职业规划 第五篇
一、指导想法
以科学进步观统领全局，坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，全面普及校园安全聪明，不断提升师生安全防范觉悟和能力，规范学校安全管理制度和管理行为，最大限度地消除隐患和减少事故，确保师生生活安全和校园稳定，促进教育事业健壮持续进步。
二、活动主题
长聪明、强觉悟、善管理、压事故、保平安。
三、活动内容
(一)构建校园安全物质文化
从优化校区规划与建设入手，严格按照《农村普通中小学建设标准》和《汶川地震后重建学校规划建筑设计导则》规定，科学规划校园建筑设施布局，严格实行校园功能分区，严格进行建筑项目“三同时”审查，确保校园安全设施“三达标”、“三落实”。
“三达标”即：校舍建筑安全达标——无地灾隐患，无危房、危墙、危坎，有校门和围墙;有符合卫生安全要求的食堂和厕所;有满足师生教育教学需要的教室、实验室、图书室、校园警务(门卫)室，按规定配备卫生室。
校园设施设备安全达标——有满足教育教学活动需要且无安全隐患的体育场所和活动器材，有合符规范的消防设施(灭火器、消防水带、应急灯等)、防雷设施，有校园报警点等物防设施，有必要的技防设备。校园饮用水源、水质、供水设施达标，校车及驾驶人员合符相关规定。校园内门、窗、讲台、课桌凳、学生床铺等完好整洁、美观。
“三落实”即：校园安全管理人员落实——学校门卫、学生公寓、学校食堂食店的专兼职管理人员要落实，要有相应的职能责任要求，有完整的管理制度体系。
校园安全宣传阵地落实——有固定的校园安全宣传专栏，有季节性校园安全宣传标语，有校园安全隐患警示标志，有班级安全宣传栏，具有浓厚的安全文化气氛。
校园安全教育教材落实——校校有安全教育教师用书和教学光盘，班班有一套学生用书和挂图。要落实安全教育课时和师资，做到有规划和划重点，有教案或讲义、有聪明检测和考核。
(二)创建校园安全制度文化
项目文化建设职业规划 第六篇
一、指导想法
以省、市积极开展校园文化建设通知为指导，以人文灵魂和现代教育想法为核心，特别是建设和谐的校园文化，使学校成为学生成长和进步的乐园，以科研课题为牵动，努力把我们的校园建成先进文化的传播阵地，进一步进步学校的办学品位和办学水平。
二、基本思路：
学校要实施现代化的教育，必须建构现代化的校园文化。校园文化不仅是一所学校以往历史的积淀，更是学校自我进步的主题，它在不断演变的经过中，通过提炼和升华，形成具有核心意义的学校灵魂，促进整个学校的教育管理、教育想法和教学方式技巧等的变革，促使学生产生积极的情感和创新的觉悟，成为培育现代人所具有的独特财富和资源。基于这样的认识，我校校园文化建设将从环境、行为、制度、灵魂四个层面确定职业任务，落实职业措施。
三、主要任务：
一、美化校园环境，以文明优美的进修气氛感染学生美好心灵。
在校园文化建设中，突出高品位规则，校园总体形象文化的建设，一定要反映群体灵魂风貌和审美情趣，让具有聪明含量和艺术水准的建筑……。突出校园景观的特点美，结构美和表达意境的抽象美，让学生在理智上满足，情感上愉悦的同时，又吸引学生去“主动参与环境，主动选择环境”，使学生“成长于校园、乐知于学园、置身于花园、活动于乐园”，使校园文化产生吸引力，使学生形成审美力。
（一）加强校园建设、完善设施，优化育人环境。
（二）开展文体活动、进修活动、公益活动，并通过活动来达到育人的目的。
（三）制定和完善管理制度、条例、措施、规定等强化人的正当行为。
（四）培养良好的校风，严明学校纪律，创新最佳的育人气氛。
二、注重师生形象建设，营造新时期师生新形象。
师生形象的建设是流动着的校园文化。因此，我校效力于校风、教风、学风的建设，形成科学、技术与人文的统一整体，推动教育事业不断向前进步。
（一）着力于师资队伍的作风建设。包括教师的职业道德的教育、教育觉悟的转变，业务素质的培训，教学能力的进步等，要教育和引导教师具备与时代灵魂适应的教育理念，有每层复合的独特的教师业务聪明和能力素养，有教育聪明，充分认识教师新形象的内涵，更大限度地发挥教师的积极性和创新性。
（二）着力于学生队伍的学风建设。要着力于培养“团结、文明、勤学、奋进”的良好学风，形成一套科学合理的管理制度，让学生感受理想前途的教育、集体教育、爱国主义教育、艰苦奋斗教育、知辱明耻道德教育，激发起学生的主体觉悟和自觉进取的信心，培养学生具有典型的主人翁觉悟和自我调节的能力，让学生的灵魂面貌焕然一新。
三、突出办学特色，营造求知气氛
办学特色是学校整体风貌的外化呈现，从本质上看是教育规律在学校内部的独特运行，它是若干群体、个体在素质教育的优化组合中脱颖而出的一种机制、培养理念和品位。它以办学主体的正确的办学想法为灵魂，体现在整个学校创新性的教育、管理职业上，以独具一格的校风、校训为标志。
（一）学校要在办学理念上做文章，大胆操作、勇于探索逐步摸索出一条适合我校进步的办学思路，做到教书育人、管理育人、服务育人、文化育人、环境育人。
（二）要培养学生的时代责任感和集体协作灵魂，造就学生的创新性和开拓灵魂，进步学生的技能和科学灵魂，把“严明师生规范，弘扬优良校风，培养全面素质，造就卓异才能”发扬光大，成为全体学生学入心灵的人生信念。
项目文化建设职业规划 第七篇
班级名称：小太阳班（一年级四班）
班训：我健壮我向上
班级口号：我们都是最棒的！
班风：勤奋、团结、诚恳、自信
班级格言：没有最好，只有更好！
班徽：光芒四射的小太阳。
火红的太阳代表着一（四）班是个温暖的大家庭，充满着阳光般的爱。
书本中生长出来的幼苗象征着我们一（四）班每位同学在聪明的海洋
中茁壮成长。一艘在海洋中航行的大船预示着我们这个班集体勇往
直前！
班级公约：
一、升国旗，要立正，唱国歌，要响亮。
二、上课时，要专心，爱动脑，勤发言。
三、做作业，要认真，不潦草，不马虎。
四、下课了，休息好，不乱跑，不乱叫。
五、吃饭时，守秩序，不挑食，不浪费。
六、要诚恳，不说谎，知道错，就改正。
七、对师长，要尊敬，对同伴，要友好。
八、爱劳动，讲卫生，不怕脏，不怕累。
班级文化设计方案
(一).班级文化理念：班级就是我的家
(二).室内文化建设
一.继续加强学生常规教育、爱国主义教育、文明礼貌教育、安全教育和健壮教育。继续深入抓好学生行为习性的养成教育。结合校少先队职业安排，对学生各方面的常规进行检查、监督。使学生基本能做到班级公约。
二.加强班级管理，充分发挥学生的主人翁影响，实施“值日班长”制度。在实施经过中，并逐渐完善值日生责任，彻底杜绝“脏、乱、差”的现象发生,让学生真正觉悟到“班级就是我的家”。
三、班级室内布置：
（一）教室前黑板左侧是布告栏，张贴本学期课程表、作息时刻表及值日生轮流表。
（二）教室前门左侧是中队角，张贴少先队张贴着少先队各项活动的提示和具体安排及班干部名单.中队角是少先队中队阵地建设的重要内容，它的形式丰富多样，深受队员喜爱。搞好队角建设不仅可以启发队员的兴趣，陶冶队员的情操，而且对培养队员的良好品德和行为习性有重要影响。
（三）教室后前是黑板报。配合学校德育职业，每月换一主题，让学生受到各种教育。黑板报左侧为英语角，张贴英语单词、句子和孩子关注着的英语图片；另一侧为雏鹰争章台，在孩子可爱的照片下贴着他们经过努力争到的各种“章”。
（四）设立图书角，将每月学校下发的漂流图书进行有效利用，培养学生的阅读兴趣。
（五）其他布置：教室中间两侧张贴：“每月寿星”、“每周之星”，另外增设植物角。
说到底，通过努力，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。
项目文化建设职业规划 第八篇
前言:
当前随着全球经济的进步、进步，市场需求情况的变化，企业的市场竞争能力主要集中体现在产品的技术含量和文化理念上。对于任何企业(包括高新技术企业)来说，产品竞争力是企业竞争能力的最直接体现，也是提升企业竞争力的关键。而在现代企业的竞争中，竞争已从表面上的产品竞争转向更深层次的文化理念的竞争。企业的竞争，将会成为企业文化的竞争。也就是说，一个企业要做到最杰出，最具有竞争力，必须在企业文化观上下功夫，塑造卓越的企业文化。企业文化在未来十年内很可能成为决定企业兴衰的关键影响。这样看来，我们要高度重视企业文化建设，尤其要建设杰出的企业文化，只有这样，才能不断增强企业竞争实力，从而在经济全球化的浪潮中，特别是在我国与国际市场高度融合的情况下，使企业充满活力，处于不败之地。
虽然目前我们有市场，前景也一片光明，但目前我们可能还处于同一水平。但我们一品要胜出，我们要做大做强，靠的是什么?我们要形成自己的企业文化!文化制胜，我们要做最好的企业，让员工引以骄傲的企业!在大家的共同努力下，一品人的优良传统与作风完全可以成为一流的风尚，一品的品牌必定成为中国木业行业的响当当的品牌。
一、企业文化建设的目的:
(一)、促进企业经营管理战略的调整，满足企业战略进步的客观需要。
(二)、建立健全企业经营管理操作学说，完善企业的各项规章制度。实施以人为本的管理创新和技术创新，不断改善企业资源配置方式，实现企业内外资源的有机优化与整合。
(三)、不断通过聪明与思考创新，提供满足客户和社会需要的卓越产品、服务和环境，以赢得持久信赖，实现企业、员工、社会、经销商及用户永续、协调、统一进步，实现以服装文化促进人类文明的进步。
(四)、建立有团队灵魂的进修型组织。
二、企业文化建设的指导想法与基本规则
坚持以^v^学说和江x同志“三个代表”重要想法为指导，坚持“以人为本”的管理想法，积极探索新形势下企业文化建设的规律，构建符合时代需要、符合现代企业制度需要、符合企业特点化需要的文化体系，为增强企业核心竞争能力，进步企业经济和社会双重效益创新良好的文化气氛和强大的力量源泉。
(一)、 以人为本的规则。企业文化模式必须以人为中心，充分反映人的想法文化觉悟，通过企业全体人员的积极参与，发挥首创灵魂，企业才能有生活力，企业文化才能健壮进步。
(二)、讲求实效的规则。进行企业文化建设，要切合企业实际，符合企业定位，一切从实际出发，不搞形式主义，必须制定切实可行的企业文化建设方案，借助必要的载体和抓手，建立规范的内部管控体系和相应的激励约束机制，逐步建立起完善的企业文化体系。
(三)、体系运作的规则。企业文化在很大程度上表现为企业家(群体)文化，从一定意义上说，企业文化是企业家理念的升华，企业家是企业文化的倡导者、缔造者、推行者，不仅个人的理念要领先于他人，更重要的是能把领先的理念转化为企业的理念、企业的体制、企业的制度。
(四)、突出特色的规则。搞好企业文化建设关键在于突出企业的鲜明特点，追求与众不同的特色、优势和差别性，培育出适应聪明经济时代要求的，能够促进企业整体素质进步、健壮进步，具有自身鲜明特色的企业文化。
(五)、追求卓越的规则。塑造企业文化，必须坚持卓越的规则，使企业和员工始终感到总有一股追求卓越的激情在激励着他们，激动人心的目标一个接一个地出现，即使是在其他企业都感到满足的时候，企业仍能保持创新上的不满足，崇尚革新，与时俱进，不懈地追求完美和第一，从而促进企业文化的健壮进步。
(六)、体系运作的规则。企业文化建设作为一项战略性、长期性的职业，它是一项庞大的、复杂的体系工程，决不能凭空想像一蹴而就，要树立“打持久战”的理念。
三、建设的历史回顾及现状诊断分析
鉴于本人目前来公司时刻不长，了解的也不多，因而有待以后的努力。我公司是一家专业生产销售外贸的企业。公司有很好的客户，长期稳定的单源和很好的管理体系及年轻杰出的管理队伍，为公司的稳定进步提供保障，“开拓创新，杰出高效”是我们的灵魂，“以人为本，互惠双赢”是我们的宗旨!我们信奉“客户是上帝”，我们也坚信“精诚所至，金石为开”。目前领导对文化建设高度重视。领导关心员工，员工也很有上进心，公司有良好的气氛。
要建设企业文化，公司目前还是有很多不足的。从企业文化的三个层次:物质、制度，灵魂来说，还是有很多值得我们去做的。
物质:企业面貌、产品的外观和包装、技术工艺设备特性、纪念物、标志
制度:职业制度、责任制度、独特制度、独特风俗、行为规范
灵魂:组织最高目标、经营哲学、核心价格观、灵魂、风气、道德
四、建立企业文化建设小组
作为领导人和推行着领导开展企业文化建设
副组长
负责企业文化建设的具体执行执行职业
做好本部门的职业，协助副组长开展职业
项目文化建设职业规划 第九篇
我校位于历史文化名镇溱潼西隅，毗邻风光绮丽、碧波荡漾的溱湖风景区和宁靖盐高速公路，为溱湖风景区到溱潼古镇必经之路，加强校园环境的美化，创设良好的育人环境,彰显具有地方特色的校园文化，是适应溱潼旅游业进步的需要，是全面实施教育现代化的需要，也是实施素质教育的重要载体。为此，就我校校园环境和文化建设构思如下：
总体要求：
具有浓郁的现代化教育气息，融入于溱湖风景、历史文化名镇气氛之中，让校园文化具有办学特色、地方文化和奋发向上的人文灵魂。校园环境具有水乡特色，假山、草坪、流水，力求春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿，布局合理、整洁优美、文明优雅。
实施内容：
一、创建特色鲜明的校园文化环境
(一)营造健壮优美的文化环境
苏霍姆林斯基说过：“要使学校的墙壁也说话”。学校的办学想法、育人模式、校训、教风、班风、学风将以多种形式在校园内的墙壁上呈现，对内引领师生的教育行为，对外彰显学校的教育质量。根据学生的年龄特征，在教学楼学生经过的走廊内创设“文化廊”、“文化墙”，让每期校园黑板报、教学宣传栏、校务公开栏、团队宣传栏承载着宣传、激励、引导的影响。
想法道德：用好班级小橱窗、“红星闪闪亮”评比栏、及时公布校园新闻、设计好宣传牌(节水、卫生、爱护花草等)。
文化素质：用好雏鹰电视台、红领巾广播站，及时更换教学动态展示栏、“《中小学教师职业道德规范》、《古镇俊杰风云榜》”等永久性的上墙，增强学校文化气氛。
特色教育：布置好陈列室，校园雕塑的主题、站牌其主要内容为：实小“发掘古镇资源，开展综合操作活动”、科技发明、小公民道德教育的校本特色;溱小则以乒乓球、象棋等校本特色为主。
安全教育：在校园醒目处出示警示牌，张贴《中小学生安全守则》等，精心设计警示牌上温馨的话语。
(二)优化格调雅致的外部环境
校园环境规划体现千年古镇的文化内涵，巧妙设计各景点，花草树木布局错落有致、疏密合理，边边角角考虑周详，做到“春有花，夏有荫，秋有果，冬有绿”。在和校园已有建筑协调统一的基础上，创新具有水乡特色的校园绿化景观。拟用较为丰富的庭园布置形式，尽量多地创新绿色生态的景观，在学校大门东侧，设计假山池沼、小桥流水，以涌泉、跌水等丰富多彩的水景形式来增加校园绿地活泼明丽的风貌，让学生们置身于充满美好、阳光的环境中，以达到缓解压力，释放身心的目的。
二、开展以人为本的校园文化活动
一、以学生为主体的校园文化活动项目有：
项目文化建设职业规划 第一零篇
一、课题题目
特色班级灵魂文化建设
二、课题的提出
新的《课程标准》提出：“教育面对的一个个具有独立特点的学生，教育应促进每一位学生的特点进步。”班级是学生彰显特点，实现进步的重要基地，什么样的班级就塑造出什么样的学生。要想培养出有创新性的特色学生，必须构建有特点化的班级灵魂文化，让学生能无时不刻地进行班级灵魂文化的熏陶。
班级是学校的细胞，它既是学校教育职业的基层单位，也是学生进修、活动的集体。同时班级也是学生社会化的机构，他们通过参与班级建设的经过和经历，产生的体验和感悟，将在他们生活进步的历程中留下鲜明的痕迹，而丰富多彩的集体活动和人际交往能培养学生不同的兴趣、爱慕、特长，形成和进步学生的心理特征和特点质量。同时班级里每个成员的特点化，也有助于班级的巩固和进步。班级灵魂文化又称班级觉悟文化, 是班级全体成员在长期的交往经过中习得且共同拥有的想法觉悟、心理倾向或心情反应方式,其中包括价格取向、行为规范、伦理道德、审美情趣等多种内容, 是浸润在物质文化和制度文化中的一种隐性文化,在班级整个文化体系中占据核心的地位，具有一种无形的教育力量。而在以往的班级建设中, 我们往往重视物质文化和制度文化建设,却忽视了灵魂文化的建设，搞好班级灵魂文化建设, 既有利于巩固物质文化和制度文化建设的成果, 又对促进学生和谐健壮地进步起着重要的激励和感染影响。
三、课题的假设
班级文化的深层面是班级灵魂文化，具有一定的隐蔽性，在之前的教育职业中只得到部分教育者的重视，在大多数的学校中还是由于各种缘故而疏于管理，并影响到班级建设的水平。随着教育改革的深入进步，校园文化建设的重要性也随之增加，作为校园文化的基础性工程—班级文化的重要性也日益突出。班级灵魂文化存在方式是动态、体系的，是在不断变化中得到进步的。它是集体的结晶，它需要班集体的每一个成员都参与进去。我们要通过创建具有特色的学校班级文化的常规管理和建设来使学校的班级灵魂充满生活力，使班级文化建设融入到建设校园文化的体系工程中去，使上上下下、方方面面形成齐头并进的和谐进步观，从而推进杰出班级的创建职业，使班级成为学生的灵魂家园。
四、实验目标
本课题研究的目标是针对当前社会的青少年在想法上出现的新难题和新动向，有的放矢地开展班级灵魂文化建设职业，通过营造一个优美、和谐的班级天然物质环境和人文文化气氛，促进学生健全人格的形成，并通过探索班级灵魂文化与学生综合素质的关系及探索班级灵魂文化建设的途径、技巧和规律等，从而摸索出构建良好的班级灵魂文化的教育模式。
五、实验规则
本次研究是根据中央^v^《进一步加强和改进未成年人想法道德建设若干意见》及二零__}五号文件《教育部大力加强中小学校园文化建设通知》等政策指示，并在灵魂文化学说、班级文化建设学说、青少年心理健壮学说等学说依据的基础上进行的。
六、实验的组织与步骤
(一)、课题的组织
成立班级灵魂文化建设领导小组，由实验教师牵头组织，副班主任和班干部是组员，为班级灵魂文化的建设献策献力。
(二)、课题的实验步骤
本课题预计实验周期为一年，即从二零__年一零月至二零__年一二月。分为课题准备阶段、课题实施阶段、课题拓展资料评审三个阶段。
一.课题准备阶段：从二零__年一零月到二零__年一二月，形成课题方案，组建课题研究小组，确定人员分工，广泛征求意见，分析调查现有班级灵魂文化建设情况。
二.课题实施阶段：从二零__年一月到二零__年一零月，根据课题方案要求，建立实验班级，全面实施课题研究，积累研究资料，撰写实验阶段拓展资料。
三.拓展资料阶段：从二零__年一一月到二零__年一二月，整理课题研究成果，写出结题报告。
七、课题实施技巧
一、选择班级灵魂文化特色，制定班级灵魂文化建设目标。
根据班内学生的特长、兴趣、爱慕、经历等，确定本班灵魂文化特色并制定目标作为日后开展各项活动的依据。通过参与团体活动，使班级成员受到陶冶和熏染，使其在认识、情感和行动上逐渐趋同于班级灵魂文化的预定文化价格，从而达到形成稳定的团体灵魂文化的目标。
如在开学初，可以确定“做全新的自己”的目标，激励学生从头开始，发奋进取;在开运动会期间，可以确定“努力拼搏”的目标，激励学生为荣誉而拼搏;在期末考试期间，可以确定“机会要靠自己创新”的目标，鼓励学生为期末能取得一个好成绩而努力进取。
二、广泛动员每个班级成员参与班级灵魂文化的建设。
班级灵魂文化的建设可以体现在布置教室、设计班级标志、健全班级的规章制度、营造良好的心理气氛等方面，要充分发挥学生的特点、特长，群策群力，充分发挥大家的聪明，集思广益，立足于培养学生正确的审美情趣，着眼于突出独特的灵魂文化内涵。
如对于班级里的各个物品的摆放和装饰，可以让学生每人负责一项，进行定期的评比和展示，鼓励学生为美化教室献策献力;每次班级发生什么大事小情，都可以利用班会时刻进行讲评，从而健全班级里的各项规章制度。
三、开展特色班队活动，推动班级质量的形成。
通过让学生有规划有组织的参加各项班队活动，使班级成员在活动中受到其中显现的特定的文化价格的陶冶和熏染，从而使其在认识、情感和行动上逐渐趋同于班级文化的预定文化价格，从而达到形成稳定的团体文化的目标。
四、反馈、评价与深化。
一个杰出的班集体，离不开良好班级文化气氛的熏陶。在实验经过中班主任要注意加强调控和服务，及时纠正和解决职业中出现的偏差和新难题，确保制定的各项规章制度不变形、不走样，使班级管理和各项活动始终沿着既定的路线前进，持之以恒，就会强化管理效果，良好的班风、学风的形成也就是水到渠成的事了。
八、预期成果
一、课题研究报告：《特色班级灵魂文化建设的研究》。
二、通过实验，力争达到“让班级灵魂充满生活力，使班级成为学生的灵魂家园”这一目的。
项目文化建设职业规划 第一一篇
班级一个选择、传承、弘扬和聚合创新民族文化的文化实体。决定一个班级是否杰出的标准不只是是否有一个杰出的班主任，更在于是否具有一个积极、健壮、有指导性、提升力、特点化的可持续、能自我优化的班级组织形态，在此基础上形成的优良班风、学风则是班级文化建设具体而又显著的外化表现。
班级文化是以学生为主体创新出来的，而文化反过来又给学生以改造，影响和决定他们的成长和进步；班级文化是班级成员共有的信念、人生观、价格观和全球观的复合体，是班级的想法、灵魂和灵魂。充满朝气的班级文化气氛，能使学生的身心得以健壮，心态得到改善，情操得到陶冶，视野得到拓宽，灵魂得到净化，品位得到提升。
良好的班级文化建设对学生心理行为定势的形成，对青少年的健壮成长、良好品德的形成具有重要的熏陶影响。为此结合本班的实际情况特制定班级文化建设设计方案。
一、班级文化建设整体构想
（ 一 ）主题力求突出，设计力求创新。
（ 二 ）内容力求丰富，挖掘班级内涵，突出特点，形成班级特色。
（ 三 ）力求体现实用性和美观性、感染性和激励性规则。
二 、 具体内容
一、班级雅称：鸟巢（开头来说把学生比喻成小鸟，把每天生活的教室看成鸟巢，教室是他们每天生活栖息的地方，是他们高兴成长的场所。每天有不同的老师给他们送来灵魂食粮。这里也是他们放飞梦想的巢穴，经过几年的刻苦拼搏，他们会离开巢穴放飞到更广阔的天空。）
二、班训：静、净、竟、敬、进
（一）静、课间安静。保持自习安静，保持课前课后休息时，举止文明，尤其不在楼道高声喧哗，追逐打闹。
（二）静、干净的静。开头来说心灵干净，在校内外不说粗话、脏话，
不断净化语言。严格遵守行为规范，举止文明，不断净化行为。
环境卫生干净。班级卫生和分担区卫生做到值日彻底，保持良好。
注意个人卫生干净。个人仪表端庄，学生穿着得体、不留长发。
（三）敬、尊敬的敬
敬学业。明确进修目的，端正进修态度，努力完成各项进修任务，并注意能力的培养和特点特长的进步。
敬师长。尊敬学校领导、教师，学会感恩，体谅家长的良苦用心。
敬同学。同学之间要互相尊重，以礼相待；要团结，互相帮助，对待有困难的同学，要主动关心，排忧解难，助人为乐。
（四）竞，竞争的竟
进修和学校的各种活动中要有竞争觉悟。
（五）进、先进的进
a、想法先进
b、进修上进
尊重实际，注意实效，不断拓展资料失败的教训和成功的经验，增强创新觉悟，使自己逐步具备良好的想法道德素质，扎实的社会文化素质和健壮的心理、身体素质。
c、行为上进。
三、班风：意气风发、（活力、活泼）团结一心（团结）
四、学风：用心、艰辛、创新班风和学风结合在一起取“三心二意”之意。
五、利用班级靠走廊的墙壁和黑板前右边的墙壁设计五个方框，用不同颜色的广告纸裁剪贴边，分成五个专栏分别是：班级张贴栏、学校公告栏、生活小贴士、进修园地、人生理想栏等五个专栏。
(一)张贴栏主要张贴班级课表，时刻作息表，班委会，科代表及班风班训等内容.
(二)学校公告栏主要是张贴学校、教导处、十大公约、甲流防控、等通知。
(三)生活小贴士主要是张贴一些生活小聪明如：卫生、健壮、军训等方面的聪明。
(四)进修园地主要是张贴进修方面的各种聪明评比如：班级量化评比表等；
(五)人生理想栏主要张贴班级学生的个人理想、人生目标、个人梦想以一棵大树的形式出现，体现班级的活力和创新。
六、利用教室后面的墙壁张贴中国地图与全球地图各一幅，内涵是心怀祖国，面向全球，时时注重对学生的爱国教育。
七、借助特色活动，进步学生灵魂文明建设
①、坚持开展读好书活动，建设“书香班级”。 “随风飘来阵阵书香，书本中扬起张张笑脸，笑脸上写满了满足的快乐、成长的喜悦、振奋的灵魂。”这就我对书香班级建设的一个目标。
②、展班级责任认领活动。
在班级开展责任认领活动，让每个同学都能为班级的管理分担一份力所能及的职业，如负责摆桌子，负责检查、修理桌椅等，全班五三名同学根据各人能力不同分别认领不同的责任。对于他们来说只要动一点心思这些活都能干得很好，这样不但能锻炼他们的自立能力，难题解决的能力，更能增强学生的责任心和集体荣誉感。
③、设立评比台，形成正确舆论。
形成正确舆论是班级文化建设的一个主要方面，只有在班级里了正确的舆论，学生才能分辨是非。开门见山说，利用班会时刻结合学生的想法实际进行道德教育谈话，对学生进行道德行为规范教育，进步学生的认识。接下来要讲，及时表扬好人好事，批评不良的想法行为，促使学生的好想法、好品德得以保持和发扬，不良的言行得以改正。最关键的.是开展评论，进步学生明辨是非的能力。每周一次评论活动，大家对每名同学本周完成认领任务情况进行评价，好的在评比台上加星，不好的不加，并指出应该怎样改进。这样不仅促使学生关心班级的每一件事，以便有据可说，也有利于形成班级公平、公正竞争的良好班风。
在班级文化建设中，不管运用哪种心理规律，关键都在于班主任在班级文化建设中的影响，看你倡导什么，是否以身作则，这是班级文化建设中的航标，班主任必须是班级文化身体力行的操作者，这样，才会在全班形成一个共同的价格觉悟、行为规范，从而形成我们所期望的班级文化，达到班级文化建设团结、清洁、人杰的教育理念。
项目文化建设职业规划 第一二篇
窗体顶端
为进一步宣传贯彻蒙西杰出的企业文化，使员工蒙西理想的荣耀感得到升华，公司根据《内蒙古蒙西建设投资集团有限公司企业文化建设方案》内容及要求，结合公司实际，特制定本方案。
一、二零xx年企业文化建设目标
根据内蒙古蒙西建设投资集团有限公司“行为文化建设年”的主题，紧紧围绕集团公司企业文化建设的目标开展职业，集团公司二零xx年企业文化建设目标为：
一、强化员工的想法觉悟，进步团队的凝聚力和公司整体形象;
二、增加员工对公司的忠诚度和对公司的认同感，以促使员工和公司保持高度一致;
三、建立有团队灵魂的进修型组织。
二、企业文化建设具体措施
二零xx年企业文化建设着重从行为文化的两个方面推行，一是制度方面，通过制度的进修，加强员工执行的导向性、程序性，特别是通过奖惩制度的进修增强员工行为的自觉性。二是品牌理想方面，通过激发员工的荣耀感，进一步使员工在行为上体现素质的增强。通过构建一套切合实际的企业文化建设体系，使企业文化融入到员工的日常行为中。具体措施为:
(一)发挥企业文化建设领导小组职能
二零xx年物业公司继续按照中层以上管理人员明确企业文化建设体系责任的模式开展企业文化建设职业，具体职能为：公司总经理为公司企业文化建设职业第一责任人，部门负责人为本部门的企业文化建设管理者、宣讲者和企业文化建设方案实施监督者，物管员为管理区域的主要宣讲者和企业文化建设方案实施者，进而把企业文化变成全员的责任和行动。
(二)加强制度层面培训
实施时刻：二零xx年三月-一二月
进修群体为公司合同制员工和临时工。合同制员工主要以集中方式进修《蒙西物业服务有限公司制度汇编》、《蒙西建设集团有限公司员工道德规范》、《蒙西集团公司廉洁管理责任制试行办法》等制度，临时工的培训主要以深入基层宣讲为基本方式。
(三)加强新员工入职培训
实施时刻：二零xx年七月-八月、集团公司新员工培训时刻
二零xx年新员工的培训不仅仅局限于集团公司组织的入职培训，物业公司拟结合公司实际在服务礼仪、技能方面再做深入的培训，继续坚持实行“先培训，后上岗”的用人机制，培训结束考试合格后方可上岗。通过举行新员工转正会、赠送《员工手册》、司歌光盘等仪式活动，增强新员工对企
业的认同感和荣耀感。
(四)充分发挥工会影响，畅通沟通渠道
实施时刻：二零xx年五月、月
工会除按照集团公司要求设置与员工对话电子邮箱、信箱外，每半年召开一次恳谈会，倾听和收集员工意见，并对员工的意见和建议做出答复和解释。同时，公司工会通过积极为困难职工申请帮扶资金，切实解决员工的职业、生活困难，
(五)充分发挥《蒙西建设》报的宣传影响，并保证发放到每一位员工手中，进步报纸的阅报率。
(六)丰富企业文化建设职业载体和内容
实施时刻：二零xx年五月、一零月
(一)通过公益性活动以媒体、报纸、灯箱等方式宣传企业品牌，透过品牌的文化力去赢得业主乃至客户的认同。
(二)通过多种形式的文化活动，增强员工的协作性，营造和谐的职业气氛。
(七)加强企业文化实施情况的考核
实施时刻：二零xx年一二月
按照本方案第(一)项内容，由公司综合部负责牵头对各部门企业文化职业进行考核、监督，年终进行职业效果评估，结局呈报总经理办公会议讨论和处理。
项目文化建设职业规划 第一三篇
一、指导想法：
班级文化建设是校园文化建设的重要支撑点和落脚点，也是形成良好班风的载体安宁台，更是学生动手操作，进步特点，创设自我教育载体的阵地和园地。建立良好的班级文化，可以逐步培养学生良好的行为习性，增强学生的综合素质，从而创建良好的班风，形成一个具有凝聚力的班级。
二、班级文化建设的主题：诚信
三、创建目标：
应具有班级特色、书香气氛浓厚、环境优美整洁、富有激励性，关注孩子的全面健壮成长、长远进步的杰出班集体。
一、制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健壮向上、富有成长气息的班级文化气氛。落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。
二、发挥每一位学生的创新力，积极参与班级布置，让每一堵墙都“说话 ”，形成班级良好的文化环境。
三、建立健全的班级制度，包括班级公约、值日生制度等等，以此约束学生的言行。
四、建立班级岗位责任制，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁灵魂。
五、定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作觉悟,增强班级凝聚力。
六、建立班级图书角，努力扩大班级藏书量以及报刊量，推荐学生每月读一本好书，调动每一位学生的读书积极性，鼓励学生摘抄好词好句，灵活利用所学课外聪明，让全体学生“感动书籍，享受阅读”。
二、具体实施经过：
一、完善班级德育职业规程：
①建立一支肯干、能干的干部队伍。②继续实行“人人有事做，事事有人做”的分工制度，使班级中每个人都有事做，班级中的每件事都有人负责，班级中的事都由学生自己管理，由班委成员主要负责。
二、完善自主管理机制：
①人人有事做，事事有人做。学生看到了自己的价格，从而激发其参与班级管理的积极性，促进了学生主体性的进步。②制定最优班级目标。班级每月每周都有自己的目标，目标的形成都力求使学生能认同，切合学生实际，能激发学生的行为。
三、优化班级文化环境：
①由于本班孩子正处在青春发育转型期，因建立积极、健壮、融洽的班级心理环境。②要尊重学生的主体人格，使他们在受尊重的环境中，在民主的气氛中，自主地参与班级管理。例如：在班级之窗增开一个“老师，我想对你说…”一栏，让学生敞开心扉与老师交流;增开班级布告栏让学生及时了解学校一些职业安排等③注意调动学生参与班级建设的积极性，确立学生在班级管理中的主体地位，让他们在“自主管理”中获取成功，增强自信，学会自主，实现其自身的价格。④建立净化、美化、聪明化的班级物质环境，要求同学保持教室的干净整洁，窗明几净，物品放置有条不紊，形成“班级就是我的家，我要为家作贡献”的良好气氛。例如：种植一些绿色植物，进修绿色植物灵魂;粘贴一些学生画画作品，感觉像温馨的家一般，成立图书角等。
四、开展富有特色的班级活动：
①开展好传统教育活动，如带到学生从走长征路活动。②根据班级创建特色学生所需，带领学生一起种植花草，认识花草杰出质量。③拓宽班级教育活动空间，开展课外综合兴趣小组活动，如与学生一起篮球比赛、一起下棋、乒乓等在互动中促进交流。
五、及时反馈：
对于每个学生在“自主、创新、合作、竞争”方面的具体表现、班级的进修与职业的状况及成效，将通过书面的或口头的形式及时告之全体学生，帮助学生及时调整自己的言行。
六、定期划重点：
利用周一班会课，针对学生及班级存在与暴露出的具体难题由教师或学生提出并分别由教师或学生分别主持，进行分析与拓展资料。以达到及时调整，更快进步的目的，使学生能够明辨是非，扬善抑恶，形成良好的班风。
三、具体内容：
班级名称 ：
班级理念：打造杰出团队，不让一人掉队
班级口号 ：尽心，尽力，创和谐。有你，有我，普阳光。
班 训：没有最好，只有更好
班 风：勤俭 自律 活学 向上
班级誓词：
我坚信：我是一名杰出学生。
我——永不气馁，自强不息，相信自己。
我——学而不厌，习而不倦，勤思善问。
我——诚恳有信，团结友爱，严于律己。
我——拼搏进取，决胜考场，创新奇迹。
父母为我自豪，老师为我骄傲。
我行，我要行，我能行，我一定行!
我相信自己的聪明!我坚信自己的潜力!我要把握住自己的命运!
我宣誓：
牢记父母嘱托，严守学校纪律，培养吃苦灵魂，磨练坚定意志;
用信念战胜困难，用勤奋战胜惰性，用效率创新成功;
做到静、专、思、主，坚持严、细、实、恒;
用三年的奋斗与汗水，铸就自己成功的一生。
努力!坚持!拼搏!
团结协作，众志成城;惜时如金，超越自我;挥洒汗水，
